原标题：被冤枉了
作者：施靖扬
“哔哔哔……”手机响了。我还在睡觉时，突然有人给我打来了电话。我困得睁不开眼，但还是用手摸到了床边写字台上的手机。“是谁打来的电话呢？”我勉强睁开眼看，原来是我的朋友奇明。我马上把电话放在耳旁。奇明在电话中问我今天有没有时间，邀我下午三点跟她出去玩。我立即就答应了。
起床后，我先给自己泡了一碗粥当早饭。我最喜欢吃粥加肉松了！吃完早饭就已经十一点钟了。我坐在沙发上看了一会儿我最喜欢看的电视剧《欢乐颂》，然后出门在外面吃了午饭。我看了看手表：“时间过得真快呀，已经下午两点了，时间不知不觉就过去了。”我赶紧跑回家，带好手机和钥匙，刚想出门，突然想到：咦，我和奇明是在哪里碰头呢？
我决定给她打电话，但是她的电话怎么也打不通。我开始着急了，现在该怎么办？我又拨了两次电话，但是还是关机。“唉呀，这下子麻烦大了！奇明是一个很敏感的女孩，如果我今天不去，她肯定会多疑，会很生气的。”我想来想去，就是想不出用什么办法来联系到奇明。就这样，时间一分一秒地过去了。我想了半天都没有主意，只好难过地做别的事情去了。
吃完晚饭，我刷完牙，就直接上床了。不过在床上我怎么也睡不着，总是在想奇明会有多生气。最后我还是慢慢地睡着了。
第二天，我有很多功课得做，所以没有时间给奇明打电话。
星期三，我终于有时间给奇明打电话了。拨了半天，她终于接了。她生气地问“为什么你上次没来跟我碰头？是不是因为你不想跟我玩了？”我连忙说：“不是不是……”然后我把事情的经过和原因告诉了她。听完，奇明回答说：“对不起，冤枉你了。好像是我的错，因为那天我的手机没电了，所以我没接到你的电话。”我连忙说：“没关系，我们可以改天再碰头。”“好！”奇明开心地答应了。
本文的巧妙之处在于构思，叙事角度的选取正是这构思的一部分。小作者站在奇明好朋友的叙述视角上来刻画整个故事，使得文章在对爽约者的心理描写上占据了较大优势，更易于刻画好“理解”这一主题。在这一视角下，读者可以从一开始就了解到爽约者“我”的真实状态：“还在睡觉”，“眼睛睁都睁不开”，可一接到朋友的相约电话，就“立刻答应了”，并且兴致勃勃，充满期待地准备着。而后，文中的 “我”因联系不到奇明而着急，因无法与奇明会面而难过，爽约后“怎么也睡不着觉，总想着奇明有多生气”。这诸多心态能得以自然真切地展现，与其叙述视角的巧妙设置密不可分。此时，完全了解事情原委的读者也和爽约者“我”一同承受着“被冤枉”的感受，一同期盼着被“理解”。
本文构思的巧妙，还体现在对爽约原因的设置上。小作者把被冤枉的原因设置为相约时只约了会面的时间，忘记了约定“在哪里碰头”。少年约会，本来就可能犯粗心的毛病。冤枉源于误会，而误会的释然也自然会使冤枉得以解除。
通常来讲，材料作文既有指向性，又具有一定的灵活性。本文为了突出误会，特别强调了“我”打不通奇明电话的困境，而并未提及原故事中奇明打电话的细节，这一变化既是因叙事角度的变化而产生的，也是为突出本文主题而做的细节调整。这样一来，奇明的粗心大意和虑事不周便成为了误会的主因。
当作文以第一人称“我”作为叙述主体的时候，读者便和作者站在了一起，文章情感的表达也就更为直接真切了。
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