德国华人告诫中国父母：帮助孩子克服网瘾 融入主流社会

德国没有早晚自习，而且8年级以下下午几乎没课，孩子来德国都是因此欢天喜地的，终于没有那么沉重的家庭作业压力了。可是没有这些束缚的中国青少年们，却有一些人在登陆后的过度期掉队了，除了数学，其他课都跟不上了。原因是他们的德语不行，而德语不行的原因是他们没有把精力放在学习德语上，而是放在了手机，网游上，你会看到你家的孩子在玩抖音，在玩吃鸡，玩各种和中国有关系的网上社交或游戏。不过分的说，他们用这种方法让自己像个鸵鸟把头扎入“中国文字”的沙堆里，而身体留在了“德语环境”的现实生活里。他们躲避学习德语，躲避与德国的孩子们交谈，躲避课堂老师的提问。而且你会发现你的孩子除了跟你说中文之外，跟别的说德语的人不怎么说话。此刻你会怀疑自己是不是错了，你带孩子出来的目的是给孩子好的教育，但现在似乎害了他。累倒吐血拼死拽着孩子登陆德国为什么得到这样一个局面？你开始怀疑一切，怀疑是孩子不争气，怀疑自己决定错了，怀疑德国教育不负责，怀疑整个人生。其实你不必要焦躁，你所需要做的只有两件事

——1.断掉孩子的网络，2.断掉孩子使用手机。

你会说，我孩子需要用手机查电子词典，我孩子学习需要用电脑。

——那是你给孩子找的理由和借口。也是给自己不能控制孩子的手机，网络找的托辞。你可以思考一下，为什么德国的学校不允许孩子使用手机，甚至不允许孩子带手机去学校。如果学校发现孩子带手机，他们会把孩子的手机没收掉，让家长去领。学校为什么这样做？因为：学生不需要手机，不需要网络。

你会说，那我家孩子不懂德语，他怎么办？

——肢体语言，纸质字典。德国不是只有你家孩子是“外国人”还有意大利、土耳其、匈牙利、泰国、越南，这些孩子们也不都是一出生就在德国。

你会说：那这样的学习效率太低下了

——思考一下，你给他所谓高效的学习工具—手机，他提高了多少德语水平?他一旦听不懂就不想细追究，直接就翻手机查电子词典。这样产生的“依赖”能否能够应对真实的考试？还是你给他一本纸质字典，尽管他开始翻的很慢，但后来能越来越熟练，越来越多的真实德语积累，让他最后摆脱纸质字典更为“有效”？你认为的高效究竟是什么？

你会说：现在没有网络怎么能活，大家都在用网络

——对，是没错，但是你的孩子面对的是躲避现实困难的问题，现在孩子不能因为贪恋网络世界，而不去尽快适应德国真实的世界。你带着孩子去聚会，去参加活动，孩子一直都在低头看着手机的话，他什么时候能真的融入这个社会？你不控制网络，他如何能从虚拟世界出来，如何能真的活在当下世界里？

你接下来会说： 如果我真的断掉他的网络，断掉他的手机，会不会对他太残忍了

——孩子在12岁过后，身体发育比较健壮的话，精力都是非常旺盛的，如果孩子觉得呆在家里无聊，他当然想要出去，出去就面临着要接触这个社会，接触人，那么如何出去？如何接触人？ 德语啊！ 哪怕孩子出去玩，他们都在锻炼着德语的听力，你让他在家里困顿着，干嘛？

孩子没有网络，没有手机里，那么生活里就剩下，学校， 家庭， 同学，家人，他不看书，没事，去玩，去外面玩，没有作业，没事，出去跑，跳，户外运动哪怕是走路都是对身体有益的，难道你希望你的孩子“久坐”在家里，你以为那种不外出就是“乖”吗？一个人的健康积累就是在青少年时期啊，这个时期你不让他出去运动，活动，久坐，对吗？

你会面临的问题是，孩子反抗，说这些不公平，要手机，要网络，会耍赖说没有网络自己不会用纸质字典，不懂书上写了什么。

你也许要动手替孩子一个单词一个单词的去查课本上究竟写了啥。错！ 请停止这样的做法。学习，是孩子的责任，怎么学，老师有教。如果老师没教的，你可以告诉他方法，但具体去完成要他自己动手。查字典怎么查，12岁的孩子懂，无非是耍无赖不肯这样做。你若替他做了，那么你就得天天，月月，年年，替他查字典。你确定这是正确的吗？来德国，12岁以上孩子，需要有独立学习，独立思考的能力，因为德国的教育就是秉承这种风格的，遇到问题，家长不能解答的，去找老师，向老师提问。你的孩子如果不敢向老师提问，那就等于说还没有学会独立学习，独立思考。

有些青少年的家长说，网络和手机不是洪水猛兽，而事实上，网络和手机对于初期登陆德国的青少年真的是洪水猛兽。

对于我们登陆德国的中国青少年来说，不仅是，而且是阻碍孩子们适应德国教育的巨大墙盾。在你的孩子断掉网络，手机以后，你需要的仅仅是耐心等待，不必理会孩子的哭闹，纠缠，不给就是不给。三个月后，你会发现扛着字典的孩子，开始更多地去看书，看报纸，甚至看德国电视，半年后，你会发现放学后的孩子，会和同学唧唧咋咋讨论没完。是的，孩子会进步的。你必须清楚地知道，孩子如果不学会德语，一切课程都无从谈起。他必须学会用纸质字典，因为纸质字典是他随时可以发问的老师，并且没有游戏诱惑，没有广告图片干扰的真正工具。

当孩子取得进步的时候，你千万不要 “放松一下”以手机，网络，作为奖品去奖励孩子。那就前功尽弃了。那就等于告诉孩子，网络，手机是“奖品”。

什么时候我们可以给孩子网络?什么时候给孩子手机？

孩子进入9年级以后，需要给孩子网络，但网络不可以是手机上网，而是电脑，在监护人视线范围的上网（客厅）。不要在孩子独立的卧室。并告诉孩子，带网络的电脑仅用于学校规定的作业（比如幻灯片演讲作业）。除此之外不允许使用。

各位家长可以放心，这是德国法律规定，孩子上什么网，什么时候上网，家长说了算，不属于剥夺孩子权利的行为。

很多家长会以孩子安全考虑给孩子一个手机，否则怎么保障孩子不在视线范围的安全问题？你不要忘记，真要是有什么事儿发生，手机救不了孩子，及时有效救助孩子的都是路边的人。你需做的是，让孩子熟记家里电话号码，父母电话号码，以及家庭住址。孩子的书包里长期放一个写着家庭住址，联系电话的“卡片”。如果孩子真的遭遇什么，别人想帮助孩子的话，是一个打不开屏保密码的手机有用，还是包里的卡片有用？真遇到坏人袭击有多少人会有机会用手机求救？如果你实在要把电话联系作为安全保障，那么给孩子一个插电话卡的电话手表足以。因为你给个只能打电话的老头机他们会嫌弃老土不会要的。孩子在随学校外出旅行，长时间离开你的时候，给他一个手机。除此之外，不给。

孩子年满十八岁了，但是还在求学期间，并没有进入大学，建议依然沿着以上内容直至他完全离开家，去大学求学，只有这样，你才不会因为自己作为家长在孩子青春期“网瘾”问题上有所遗憾。

以下是孩子们会向你谈判谈及的问题，供你参考：

孩子： 别人都会说德语，我不会，我有什么办法？

父母：不会可以学，不学永远都不会。

孩子：用纸质字典太重，扛着费劲。

父母：你别无选择只能扛着，如果你想尽快摆脱这个砖头，那就尽快学好德语，否则书包一直都会很重。

孩子：你们非要来德国，来德国我不会德语，你们害了我。

父母：也许你是对的，那么我们可以按照你的意愿回去中国，但是你要接受中国教育规定的初一就开始的早晚自习，不管春夏秋冬。你也要接受周末、周日去上补习班。如果你觉得德国这里天蓝，水清，放学早，出去跑，我一点都没有意见。你在德国需要放弃的就是手机和网络，或者说受约束的手机和网络，仅此而已。

孩子：你们自己都学不会德语，还要求我学会德语。

父母：你说的是对的，做父母的一般都不如子女，比如你的爷爷奶奶不如我现在的知识多，但我不能因此说我的父母无能，正式因为他们做不到我能做到，所以他们为我骄傲。而你我的孩子，如果我们作为父母做不到，你能做到，我们因此为你而骄傲。

孩子：我不需要你为我骄傲，我只需要公平，你们用网络，我也能用。

父母：很多事情当你不到年龄的时候都是受限制的，比如成人可以抽烟喝酒，这些不是不公平，而是有些东西确实会危害或者干扰你的成长。等你身体发育成熟了，你可以选择是否喝酒抽烟。同样道理，等你完全上大学了，你自己决定如何使用网络和手机。

孩子：我们班XX同学，还是德国人呢，也上网，也玩游戏，他们的家长都没这样管过。

父母：如果你的德语能够像这位德国同学一样程度的话，我同意和他的家长一样对你。如果你还做不到的情况下，你想想如何能够和德国同学做对比？

孩子：那我如果德语能赶上他们了，我是不是可以像德国同学那样也上网，也玩游戏。

父母：拿到德语1分，你再来谈。

孩子：那我那个德国同学也没有德语1分啊！

父母：你们班一定有同学的德语是1分对吗？为什么你不去问问那个德语1分，各科都是1分的同学，他玩游戏吗？他的父母管不管他的网络和手机问题？

孩子：我不上网，我干啥？

父母：你随便啊，没有家庭作业你可以课前预习啊，课前预习做完了你可以出去玩啊。

孩子：我出去，我又不认识别人，我傻乎乎的跟别人硬聊吗？

父母：你应该在学校就和同学约好啊，跟谁去玩，到哪儿去玩。

孩子：别人不跟我玩啊。

父母：你们班多少人，你全部都问过了吗？如果没，那么明天开始去一个一个问。你不主动，谁跟你玩？

孩子：他们说我德语说不清楚，不知道我说了啥。我怎么跟他们交谈？

父母：那就注意听他们怎么说，怎么表达，怎么跟人说话，你就学着说。

孩子：可是我不会那些单词啊！

父母：你有字典。

孩子：纸质字典不会发音啊！

父母：问你的同学，问你的老师。

以上是我总结的孩子和父母对话，如果你还有类似对话，或者孩子的问题，请留言，我继续总结。